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　　　　此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。

第二，要看到巴以冲突实际上是以色列在事实上推进蚕食周边国家土地的一种催化剂。在过去一年半的巴以冲突中，以色列是占优势的一方，现在以色列非常希望趁热打铁，通过强有力的军事力量，进一步扩大其实际控制的面积，改变中东的力量平衡。可以说巴以冲突是“大以色列”从一种构想转向某种意义上的实践的一个关键步骤。

　　　　为此，汤楠团队进行了深入的探索。他们首先发现，伴随处于中间态的肺泡干细胞从边缘向中心的分布比例不断升高，肺纤维化也从边缘向中心不断进展。“由于中间态的肺泡干细胞高表达多种促纤维化的基因，这类干细胞很可能通过分泌促纤维化的因子直接参与调控纤维化的发生。”汤楠说。