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记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。
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发布粉尘爆炸泄压、焦化安全、防止静电事故等3项安全生产强制性国家标准，进一步强化企业生产过程管理，提升企业本质安全水平。发布坠落防护、呼吸防护、手部防护等7项个体防护装备国家标准，助力提高个体防护装备产品质量和配备水平，切实保障人民群众生命财产安全。
独家广东二八站资料此次活动将不仅加深人们对上海近代建筑历史的理解，也为未来建筑文化遗产的保护、传承和传播提供了新的视角和启示。展览将持续到2025年2月14日，其间社会各界人士均可进入同济大学观展。展览结束后，还将计划在其他公共空间巡回展出。
