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唐忠宝:按照一些学生的说法,当代年轻人重视的事情,要么“有用”,要么“好玩”;要么“有趣味”,要么“有品位”。比如,大学里的高数课、物理课以及专业课,属于“有用”但不“好玩”;网络游戏、短视频、综艺节目等,属于“好玩”但“没啥用”。如果能既“有用”又“好玩”,年轻人一定喜欢。但目前很多同学会认为,传统的思政课似乎“没有用”,也“不好玩”。尽管学生的评价不一定准确,但也带给思政课教师一些思考,比如尝试先拉近与学生的距离,聚焦“青年之问”,立足“微”视角,展示“大”格局。
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“垂直消费分类”策略,让不同等级的花材各得其所:A级花供给高端客群,B、C级则通过成品花包装提升附加值,甚至D级花也能用于干花工艺品。“不同等级的鲜花花苞大小不同,花杆粗细、笔直程度不同,不同品级其实不代表着绝对的品质优劣,鲜花分级让不同品级的鲜花都能找到目标消费者,花材得以更好利用。”刘玉堂说。
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