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有人将家访比作给学生的教育生态进行“CT扫描”,能挖掘孩子行为背后的深层原因与问题。这种表面与深层的联系,并不是显而易见的,而是隐藏在孩子的家庭环境、家庭成员关系和家庭教育氛围中,只有“在场”才能发现的。
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