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胡振江以计算机学科为例：“12门，每门课50-60个知识点，一共650个知识点。有两个特点，一是全局的体系性，二是不能太个性化，要有普适性。”他解释，以前一本书由一两个作者完成，现在希望更多学校的教师提供（知识点），注重学科基础。例如，排序算法这个概念，先从问题引入，有多种算法，从最基础开始讲起，像个“手册”。
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每当临近过年，“年味变淡了”“年轻人快要对过年无感了”等话题就会在网上引发讨论。研究发现，传统仪式的变迁，家庭规模和结构的变化确实影响了年轻人对年味的感知。但美食，能跨越时代的变迁，让一代代青年记住“年的味道”。查看详情
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