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从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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英超历史上从未有球队成为欧冠、英超、足总杯、联赛杯的“四冠王”，那样的目标太难实现了。利物浦在2021-2022赛季尝试冲击“四冠王”，可惜世界级名帅克洛普未能如愿，利物浦夺得足总杯冠军和联赛杯冠军，却在英超冠军争夺中以1分之差惜败于曼城，在欧冠决赛以0比1不敌皇家马德里。本赛季，斯洛特带领利物浦在欧冠、英超、联赛杯高歌猛进，却无缘足总杯16强。摆脱冲击“四冠王”的枷锁，也许利物浦是为了在今后的比赛可以更加轻装上阵。
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