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　　　　采集孩子的口腔黏膜细胞样本，就能用基因技术分析其智商、情商等指标，评判孩子未来能否成才？“这样的说法是错误的。”北京清华长庚医院检验医学科主任医师赵秀英说，目前没有任何一个实验或文献研究证明天赋与人类哪些特定的基因有关，天赋潜能受生长环境、教育、营养以及生活习惯影响的文献反而有不少。因此，这样的检测与预测没有科学依据。

此外，路瀚觉得家庭教育让他受益最大的还有一点是：不争。“不出风头、不攀比，不要因为别人有自己没有去羡慕，也不因自己有别人没有去炫耀。如果在工作中，自身能力得到认可被委以重任，我会当仁不让；但若暂时没被认可，我也不会利用手段去强行得到。”

　　　　热线启动了对这个家庭的心理援助工作，在持续的陪伴、温暖的共情中，孩子逐步打开心扉。经过多次的热线陪伴，了解到孩子长期承受着家长的高期待，巨大的学习压力导致其长期严重失眠、注意力记忆力下降明显、无法承担繁重的学习任务。孩子内心十分自责，情绪时常失控，一直渴望寻求专业医疗诊治，却不敢告诉高期待的母亲。母亲深知孩子的状况不佳，想要帮助孩子，但对孩子试探性的就医需求又讳疾忌医，内心十分矛盾，用心理安慰、避重就轻来掩饰真正的问题。