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书桌送到孩子家中时,还是一堆零散的配件。前去交流的青少年和当地孩子一起看说明书,拿着工具分工协作,共同组装。“有的孩子一开始比较害羞腼腆,接了礼物就直接回屋,交流不多。但书桌不一样,拿到了要看图、拿工具,配合着装好,一来二去就聊起来,孩子的心门也逐渐打开,愿意分享他的生活和想法。”刘金芝说。
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2024年5月,孙语良曾受邀参与一场网络讨论,主持人抛出一个话题:吉林网红文旅项目很多,但“距离顶流似乎还差那么一点点”。孙语良认为,我们预判不了流量会在哪里,真正要准备的是“流量如果真的来,我们能不能接住”。
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