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　　　　“教师要正确引导学生科学合理使用，不断提升学术能力和教学理念，同时加深对学生的关心、启发和鼓励。”在清华大学教育研究院教授张羽看来，尽管AI在许多领域可以提供即时的反馈和知识支持，只有那些不断更新自己知识体系、富有激情和创新的教师，才能在未来的教育中发挥关键作用。

在灿若星河的中华文明中，科学文化是重要一支。创作团队开掘传统文化宝库，在巨大的时间跨度中，找到了古代科学研究传承至今的珍贵素材——蟹状星云观测。7500多年前，宇宙中的一颗超新星爆发，这束光经过6500多年来到地球。公元1054年，中国古人在天关区附近目睹到这一天文奇观，称之为“天关客星”，并在《宋会要》等多部典籍中留下了对其连续观测的记录。20世纪初，中外科学家通过进一步观察和研究中国典籍，明确了“天关客星”就是超新星爆发演化形成的蟹状星云，并给出蟹状星云的肇始和演变规律，用现代科技验证了中国古代天文学的重要成就。2021年，中国高海拔宇宙线观测站“拉索”（LHAASO）捕捉到一束来自蟹状星云的超高能光子信号，精准测量了高能天文学标准烛光的亮度，进一步将蟹状星云研究推向世界级水平。这是人类在大尺度时空演变中，通过接力观测研究，共同推动科技文明发展的生动案例。作品紧紧围绕这一线索展开情节，演绎跨越时空的求真之旅。

　　　　除了文学情怀，潘富俊也进行科学统计：苏东坡诗词里有262种植物、《红楼梦》里242种、《西游记》里253种、四书里44种……研读88万首古诗词后，他发现，不同朝代的诗词，平均五成以上都出现植物。“诗词用字非常精简，二三十个字，有两三个甚至更多个字是植物的名称，如果不了解它，对诗词的理解是不充分的。”他说，植物在科学和文学中都扮演着重要的角色。