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　　　　文化滋养了清溪村，也滋养着村里的人。邓旭东的父亲邓春生，这些年喜欢上了写作，不少诗篇成了村里朗诵活动的“常客”。写满了大半个本子的“诗歌集”，充溢着因家乡巨变而生的自豪：“开书扉、卷珠帘，山乡巨变又东风……”

“实现科研育人，一是要有大量科研和工程实践经验储备，二是要将工程实践融入课堂，将艰深难懂的知识化繁为易，化抽象为可感，让学生兴趣盎然。”魏列江的经验是，采用“情景模式”，将科研项目凝练为知识点引入，采用学生提问、教师回答的模式教学。

　　　　从影史角度来看，在一战刚结束的上世纪二三十年代，世界影坛对这场战争的创作达到首个高峰，法国、英国、美国、苏联和意大利等参战国都用各自的方式来纪念这场战争，数十部作品中既有对英雄的歌颂，也有对年轻生命逝去的反思。事实上，在1918年战争结束之前，就已有喜剧大师查理·卓别林这样的早期电影人，用《从军记》这样的作品来展现战争的荒诞。而到了二战期间及其结束后的一段时间内，关于一战题材的银幕创作相对较少，直到新千年之后，才又被新一代电影人发掘。如今，人们再看这场100多年前的久远战争，更倾向于站在人类文明的视角去反思。