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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-05 15:11:03 点击:43817次

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此外,寒假期间,各地各高校重点关注脱贫家庭、低保家庭等困难毕业生群体,用心用情开展精准帮扶。云南省教育厅实施省级“宏志助航计划”,推广使用智慧就业平台困难群体就业帮扶系统,充分利用全省21个高校就业能力培训基地开展专项培训。天津理工大学实施“志远逐梦”毕业生就业帮扶计划,为重点群体配备专属导师“一对一”精准帮扶,积极化解学生求职就业“急难愁盼”问题。多地高校充分利用寒假离校返乡窗口期,积极组织毕业生参与实习实践,提升就业能力。

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    在高校思政课堂上,教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一,“中央的要求”,体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性,要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治,理直气壮讲马列。第二,“学生的需求”,体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者,看到学生的个性需要,将学生需要听、应该听,想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三,“理论的诉求”,体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣,又有困惑,同时又是思政课必须且能够回应的问题。

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