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最近,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,面向2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出全面系统部署,强调“加快建设现代职业教育体系,培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。中等职业教育是现代职业教育体系的重要基础,是高中阶段学校多样化的重要组成部分。一段时间以来,中职教育发展面临种种困惑与迷茫,有必要对标教育强国建设要求,对中职办学定位进行再思考、再认识、再提升。
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由于更看重业绩,还有不少理发师选择“弹性”上班。在姜先生所在门店工作了10年的欧阳,就是一名“弹性”上班的理发师。他直言,只要理发师有客源,就可以到任何店里工作,因为能给门店提供流量。在欧阳看来,“流量为王”理念也体现在理发师头衔上,虽然每个理发店对不同等级理发师的叫法不同,但都与客流和价位有关,理发师能为门店提供多大的价值,相应地就可以被称为总监、店长等。
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