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基本功之外，展曼曼感觉最难的是揣摩每个人物的特点：“要达到人偶合一，需要用心体会角色的性格和潜台词，思考用什么样的动作来表达人物的想法和特点，在一遍一遍的表演中加深对人物的理解，不断完善和精进表演细节。”
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其实，一名学生优秀与否，未必体现在成绩上。现在很多学生消化信息的能力很强，可以把笔记、思维导图做得很漂亮，也擅长在考试中迎合阅卷者，但当他们需要面对现实、进行创造性思考时，能力就相对弱了。相比之下，那些具备批判性思维，敢于打破规则、进行创新的学生，才是更有潜力的群体。就此而言，现有的成绩评价体系并不能和学生的综合素质画上等号，但在一定程度上，或许也是一种不得不为之的举措。
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