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　　　　这些中学时代内心的烦恼和苦闷，被写在一张张绿色的信纸上，匿名投进了一个“解忧树洞”。一周后，这些心事会得到来自同龄人的手写回复：“我是哭着读完这封信的，眼泪没来由地夺眶而出，我好像找到了另一个我。”“别担心，我和你有相似的体验。”

让人们看到更多，看得更辽阔，由此产生了教育戏剧。人最难了解的是情感和情绪，表演就是让你去了解人的情感和情绪，正确使用情感和情绪，建立信任。不论是学生、白领，还是企业家，都需要精进自己包括同理心、判断力、交际交流、表达思想等被称为“生存技能”的东西。戏剧研究的就是什么场合下，作为什么角色，应当如何准确地完成什么事，“发现自己的个性，丢掉自己的任性”。从这个角度看，戏剧是每个人都需要的。

　　　　在另一项研究中，斯克里普斯研究所报告了复发难治性霍奇金淋巴瘤患者的Ⅰ/Ⅱ期临床试验结果。这些患者以前接受过ICI治疗，但反应迟钝或反应不一。团队专注于使用ruxolitinib（一种JAK1和JAK2抑制剂）和抗PD-1药物纳武利尤单抗的组合。根据研究结果，在纳武利尤单抗治疗开始前8天给予ruxolitinib，可提高先前ICI免疫治疗失败患者的临床疗效。在参与的19例患者中，2年的总生存率为87%，而先前报告的单独ICI为23.8%。