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从2011年起，他每年在上海交通大学工作3个月，讲授计算机科学课程。他将课程讲义无偿在中国出版，唯一的要求是售价在30元以下，让更多学生购买起来没有压力。2017年北京大学开办“图灵班”，他制定培养方案，授课。和他接触过的不管是教授还是学生，都直接用“约翰”称呼这位可爱的老人。
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激发文化活力。历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，其中蕴含的历史、艺术、科学价值不可估量，能够源源不断创造综合效益。在对待历史文化遗产上，保护与发展二者是相辅相成的关系，不能把它们对立起来，而应不断开拓保护与发展“双赢”的新路子。数字化技术的蓬勃发展，搭建了历史文化遗产研究新平台、开启了历史文化遗产保护传承新路径、塑造了历史文化遗产体验的新形式和新产业，使历史文化遗产能够融合更多时代元素，实现历史文化与现代生活的交融，进而更好激发文化创新创造活力。
正版香港创富网图片“问题是时代的声音”，思政课教师用问题意识拨动青年思想心弦，用行业交流带动沉浸授课氛围、用团队拓展驭动教学思路融合，用知行合一调动社会育人合力，这就是我们团队探索的“四动”，与“联系理论、联系实际、联系学生”形成了“三联四动”，也是我们首创的高校思政课“联动教学法”，已获得河南省高等教育教学改革成果特等奖。
