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加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。

　　　　巴勒莫站成功卫冕、巴黎奥运会女单夺冠，郑钦文用一波连胜找回了信心，更找回了久违的平衡心态。郑钦文在美网经历了多场逆转，闯入八强。面对艰难局面，她冷静处理，状态不好时也能找到赢球的办法。带着巨大关注度重返中国赛季，郑钦文将压力化为动力。她在中网闯入四强，武网获得亚军，拿到了年终总决赛的最后一个席位。