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在日前举办的《振铎》首演总结会上,团队也讨论了“如何增强项目的可持续性”。他们谈到,可以考虑通过扶持相关社团、开设全校通识教育类选修课、美育实践类思政课等形式将《振铎》排演工作常态化、专业化,在教学中融入思政元素,使之成为暨南大学文化传承和教育实践的重要组成部分,真正做到在艺术实践中育人。
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2012年森林博物馆开馆不久,志愿者协会随之成立。该协会曾获第十届“母亲河奖”、黑龙江省志愿服务“五个100”先进典型等荣誉称号。“起初是为了充实讲解力量,100余名学生接力讲解,科普森林文化知识、引导大学生树立正确生态观,校内外观众收获很大,学生收获更大。”2014年起,李秋玲开始担任志愿者协会的指导教师,10年来始终陪伴在这群大学生身旁。
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