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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-05-16 08:22:35 点击:78004次

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    “发红包啦!”湖南省隆回县滩头镇,一场乡村“春晚”正在进行,老百姓自编自导自演的铜铃舞、花鼓戏、呜哇山歌等节目一个接一个。表演间隙,主持人带来一场“红包雨”。现场,融入国家级非物质文化遗产——滩头木版年画元素的红包派发到村民手中;线上,围观“村晚”节目的海内外观众,通过人民网小程序,开出一个个“红包”。

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笔者在与一位农村校长交谈时翻看过他的一本教育日志,日志里记录了对一个“问题少年”长达几年的家访记录。其中有一段记录于2019年2月21日,“XX(孩子名字——笔者注)最近夜不归宿,流浪在村子里,晚上蜷缩在小学的楼梯间里,自己找了些稻草做了个‘窝’,目的是蹭Wi-Fi玩手机游戏……”在这样一段一段的记录里,孩子的样子越来越清晰,家庭情况越来越明朗:孩子4岁时过继给伯父母,生活起居由伯父母负担,小时候乖巧讨人喜爱,慢慢开始沉迷游戏,也变得叛逆不听话。日志还记录了校长与家长、孩子一次又一次越来越深入的沟通,在这样的沟通中,孩子慢慢追随校长的脚步回到了学校里、教室中。

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    新修订的《中华人民共和国职业教育法》以法律形式首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。职业教育实现了由原来参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变。党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。

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