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在生死这件事上,我是个晚熟的人。见到邹诚俊那天,我刚过完27岁生日,刚许下“我爱的人和爱我的人都不要离开我”的愿望——每一年我都会这样惴惴不安地默念。我还没有近距离地见识过死亡,其实,也没有细致地体会过什么是生命。出差回来,我跟同事新奇地分享,是邹诚俊的手让我感受到了“活着”的温度。
2025年新澳门正版免费资料人民教师勤学笃行、求是创新的躬耕态度,给无数人以榜样的力量,也给美术创作以灵感。“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华,终其一生都奋斗在勤学求真的道路上。90余岁时,即使病痛缠身,他仍坚持每天学习、工作。有感于卫兴华教授的敬业精神,高毅特意描绘了卧病在床的卫兴华坚持与学生探讨学术课题的场景,主人公那专注的神情令人动容。像卫兴华这样坚守耕耘的教师还有许多。刘昌明水彩画《一个教师的工作台》便以细致的场景描绘表达出对教师群体的敬意。贴着泛黄旧纸的墙面、药瓶和墨水瓶之间的教案、脱漆的木桌、一副老花眼镜……画家在此调动了一切能够反映老一辈教育者辛勤伏案的元素,象征着没有直接出场的教师形象。“此处无声胜有声”的表达效果,令人回味无穷。