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该活动主办方成都中医药大学管理学院相关负责人表示,将非物质文化遗产融入学校教育体系,是引导青少年学生增强文化自信和民族自豪感的有效途径之一。学院持续开展着富有创新性的文化育人实践活动,致力于推动中医药文化走向世界,同时积极推进非遗进入校园,让青少年能够近距离接触和了解这些珍贵的传统文化瑰宝,激发年轻一代对于传统文化的兴趣和热爱。
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这种高校“陌生人现象”,在师生关系中同样存在。部分老师受制于繁重的教学科研压力,无暇顾及每一位学生的真实感受;不少学生上课不愿意举手发言,甚至出现了“抢着坐后排”的情况。我们曾私下了解学生不愿坐前排、不举手回答问题的原因。一些学生表示,自己并非真的不想举手回答问题,而是担心太过积极的课堂表现会被其他学生视作“讨好老师”。
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