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　　　　在日前举办的《振铎》首演总结会上，团队也讨论了“如何增强项目的可持续性”。他们谈到，可以考虑通过扶持相关社团、开设全校通识教育类选修课、美育实践类思政课等形式将《振铎》排演工作常态化、专业化，在教学中融入思政元素，使之成为暨南大学文化传承和教育实践的重要组成部分，真正做到在艺术实践中育人。

首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。

　　　　9月4日“首飞”成功后，为全面测试设备的稳定性和可靠性，9月5日至6日连续施放早晚3次观测气球。班戈县气象局全体人员在整个测试过程认真、严谨，确保设备在正式观测前能够达到最佳状态。经过三天的测试验收，作为新建北斗探空站的班戈局，各项性能指标均达到测试验收要求。同时，业务人员熟练掌握了北斗探空业务流程，为接下来的试运行观测业务打下了良好基础。