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如今,挖掘课程中的思政元素已成为学校专业课堂教学创新的强劲驱动力。该校马克思主义学院教师张宝运发现,思政元素对学生的吸引力越来越强,以往学生对思政课兴致索然的局面也得到了扭转,“他们在课堂上不再是被动地接受,而是主动地思考与探索”。
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本次调查结果显示,67.46%的大学生认为国漫作品在故事情节方面仍需改进,其次需要改进的方面是人物塑造和画面与特效,分别占比55.18%和50.65%。对于动漫作品来说,特效是检验质量高低的一个有效凭证,65.7%的受访大学生认为,国漫最需要提升特效的画面精细度和质感,其次是动作流畅度、表现力以及与故事情节的融合度,分别占比58.82%和57.01%。
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