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　　　　以这样一种惨痛的方式结束了一场本应打赢的战役，无疑打击了中国短道队的士气。而韩国队那边，拿下这枚接力金牌之后，确保了韩国队几名主力队员在第一时间达成了获得亚洲冠军这一韩国运动员最为看重的目标，之后的比赛完全可以轻装上阵，韩国队避免了一向更加激烈的内部竞争。

A：找到互相欣赏、可以一路同行的人。找到志同道合的编剧，她想表达的东西和你所料想的一致，你们求同存异，没有大的分歧。而后找到合适的导演，美术、造型、灯光、摄影…只要找对了人，就不会出现特别失控的情况。

　　　　北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。