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2020年，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调要通过改革教师评价，引导教师更好履行教书育人职责，其中特别提出要强化教师的一线学生工作，落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。去年，教育部等十七部门又联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，对政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等主体的职责任务作了明确规定。
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“人类的演变，本身就经历了和野兽的冲突过程，这种矛盾始终存在，现阶段并没有达到不可调和的地步。”张锋说，这次事件的发生，为我们对野生虎的保护提出了新命题。“类似的局部小冲突或许会偶尔出现，但概率一定会随着研究的深入逐步降低。”
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