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　　　　人民教师勤学笃行、求是创新的躬耕态度，给无数人以榜样的力量，也给美术创作以灵感。“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华，终其一生都奋斗在勤学求真的道路上。90余岁时，即使病痛缠身，他仍坚持每天学习、工作。有感于卫兴华教授的敬业精神，高毅特意描绘了卧病在床的卫兴华坚持与学生探讨学术课题的场景，主人公那专注的神情令人动容。像卫兴华这样坚守耕耘的教师还有许多。刘昌明水彩画《一个教师的工作台》便以细致的场景描绘表达出对教师群体的敬意。贴着泛黄旧纸的墙面、药瓶和墨水瓶之间的教案、脱漆的木桌、一副老花眼镜……画家在此调动了一切能够反映老一辈教育者辛勤伏案的元素，象征着没有直接出场的教师形象。“此处无声胜有声”的表达效果，令人回味无穷。

冬奥冠军徐梦桃、齐广璞领衔的中国队，老将、新人都有上佳表现。徐梦桃在比赛中两次遭遇险情，却都化险为夷。她在预赛中的成绩仅比晋级线高出2分，可谓惊险晋级决赛。又在决赛第一轮取得第六名，压线获得只有前六名才能参加的大决赛资格。大决赛上，徐梦桃第一个出场，结果以完美发挥确立领先地位，把压力甩给了后面出场的选手，并最终夺冠。还不满20岁的中国小将陈梅婷在当天的比赛中拿出了自己的一套新动作，并顺利完成，最终排名第二。从预赛到大决赛，陈梅婷都发挥稳定，这也让她对备战米兰冬奥会增添了信心。

　　　　下半场开场仅2分钟，吉尔吉斯斯坦队右边后卫伊斯特拉什金就领到个人第二张黄牌被罚下场。中国队形成人数优势不久，蒯纪闻高速突入禁区后送出传中，助攻毛伟杰头球破门，将比分扩大为3∶1。两球领先的中国队略有放松，下半时第20分钟，吉尔吉斯斯坦队利用一次反击机会形成威胁，前锋马达诺夫攻门得手，将比分差距缩小到一个球。中国队此后多次对中前场进行换人调整，以保持球队的攻击力，下半场第35分钟，替补前锋朱鹏宇突入禁区冷静破门，再度扩大比分。伤停补时阶段，朱鹏宇头球攻门得手，收获个人第二个进球的同时，也将比分锁定为5∶2。