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育人为本,强化高校思政课的情感温度。技术虽为教学带来便利,但过度依赖易使课堂缺乏温度。有些高校思政教师曾大量运用线上教学资源,课程内容丰富却反响平平。教师需超越技术依赖,聚焦情感共鸣,实现从“知识传授者”到“价值引领者”的角色重塑。强化情感温度,教师还需注重言传身教。在交流中展现出坚定的价值取向,用自身的言行感染学生。
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就这样,“更聪明”的学习引擎收获了黄正杰同事们的点赞留言:“感觉像有了一位私教老师”“有问题可以随时问,学习效率提高了”“问什么都能很快回答我,还能联想出来很多相关的知识,这些都是我以前没有想到的”……
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