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易峰在直播时说，要多做创新“才能吸引到像你们这样见过很多世面的年轻人到我们这来”。他想着，和年轻人交流就要用他们喜欢的符号，回复或评论时总会在大段文字后面加上表情包，他能熟练运用“狗头”“飞吻”“害羞”“偷笑”“抱拳”和“笑哭不得”。
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“复学干预和复学评估是两个不同的阶段，在现实中如何进行衔接，还需要探索。”周亮介绍，目前该院的复学评估主要依赖于有经验的临床医生对学生的诊断与治疗情况、心理症状、社会功能、家庭支持、学习能力等进行综合评估以后，给予医学建议。“下一步需要和教育部门一起积极探索，共同制订系统性的复学评估工作方案。”
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