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原汁原味地将《福字图》复刻出来,是一项十分繁琐的工程,设计时不能凭空想象。为了搜寻到好的素材,杜洋跑了很多博物馆,到文物中去“取经”。画好稿后,雕刻过程也非常复杂,前后花费了她半年多时间。因为工程量太大,从业20年来,杜洋也只复刻出了《福字图》《合家欢》《双美爱花图》等为数不多的几个老作品。
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周海涛表示,高校完善科教融汇的绩效评估体系,应考虑教学效果、科研成果、创新能力、学生发展等多个方面,综合评估各方的贡献和表现,明晰教学工作在绩效中的比重,使职称待遇在不同单位相互认可。“一要避免评价过程中的主观偏见,通过量化指标和质性分析相结合的方式,确保评价标准的公平公正性;二要健全激励机制,通过设立相应奖项、提供经费支持、职称晋升等措施,鼓励在科教融汇中作出优秀成绩和贡献的个人与团队,激发其积极性和创造力。”
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