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　　　　从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。

中国代表团在亚冬会闭幕式上入场，旗手为获得2枚金牌1枚银牌的自由式滑雪名将徐梦桃。“2025年2月14日，是我夺得空中技巧北京冬奥会女子首金三周年整。”曾在北京冬奥会担任闭幕式旗手的徐梦桃说：“从零的突破到加冕全满贯，二十二年的奋斗征程千里冰封，万里雪飘，百折不挠，心坚石穿的经历都在这一刻变得具象化，也为亚冬会划上最完美的符号，留下最难忘的记忆！下一站，米兰冬奥会。”本届亚冬会中国代表团共获32枚金牌，恰为赛会总金牌数（64枚）一半，当之无愧亚洲冰雪运动引领者。旗手和运动员走入地屏当中的“丁香如意纹”，吉祥物“滨滨”“妮妮”和标兵们环绕其外，象征着全亚洲的团结一心，全场也以紧密相依的姿态诠释奥林匹克格言中“更团结”的深刻内涵。（中青报·中青网记者 郭剑/文 慈鑫/视频 李隽辉/摄）

　　　　从“坐镇后方”维护济南局通信网络，到“身临一线”参与施工作业，尹航认为这是一次难得的锻炼机会。在他的带领下，工区提前完成了济郑高铁长清至茌平段通信设备的调试和建档工作，为这条高铁的顺利开通贡献了一份力量。