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　　　　借助技术辅助手段，使用应用程序管理工具。鼓励家长和学生一起利用手机内置的“屏幕使用时间”“应用限额”等功能，设定合理的使用限制。推荐教育类App，引导学生使用有益的学习型App，如在线课程、语言学习工具、科普知识平台等，使手机成为学习助手。

“每个台门都有自己的故事。”柯桥居民陈家檐说，小时候他住在潘家台门，台门内有10户人家，夏日，每当暮色四合，大人们便早早吃好晚饭，拖着噼啪作响的木拖鞋，摇着蒲扇，提着竹椅板凳去河边乘凉；小孩子们就三五成群地玩游戏，一直到夜深才渐渐安静。

　　　　中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 李剑平）11月26日，浙江省开化县第十二届根雕艺术文化周在开化根宫佛国文化旅游区启动。“一带一路”倡议沿线四十多个国家根雕艺术家的作品，亮相本届根雕艺术文化周。