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当代中国大地上,许多人民教师教书育人、砥砺奋进,心怀“国之大者”,不计个人宠辱,成为美术工作者礼赞的对象。王晓明、张伟时、王洪章、郭旗合作的油画《知识分子的优秀代表——黄大年》,选取黄大年教授生前调研黑龙江松科二井的场景,彰显其科技报国、教书育人的理想信念。画面中部,黄大年正在听取汇报,神情若有所思。画家有意渲染人物所处的空间氛围,与背景处的钻井平台构成对比,形成极富张力的视觉效果,强化了人物的形象。又如,莫沁杰以吴文俊院士为主人公,通过具象写实的手法,创作了油画《大先生》。画中人物手持拐杖侧身立于讲台之上,正睿智祥和地望向画外,黑板上工整清晰的数学公式,极富形式美感,折射出老先生致力于科教兴国的执着奉献。在这些作品中,美术工作者着力将表现人物“心有大我、至诚报国”的代表性元素艺术地组合在同一画面中,使画作拥有源于现实的张力与穿越时空的魅力。
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“政府要通过财政支持,保障职业教育信息化的经费投入,尤其是通过专项资金等方式,撬动市场资源主动投入设备研发、技术开发,引导教师开展高质量的人工智能教育应用场景开发,解决实习实训的时空限制问题、校企合作人才培养的协同问题、制度化教育和个性化学习的潜在冲突问题等。教育行政部门应及时制定数据收集和使用规则,有序协调关键数据在政府、企业、行业和学校间的流通和共享,在职业教育大规模应用人工智能技术的前夜,做好制度和规则建设准备。”李政说。
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