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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-05-08 09:19:48 点击:16608次

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任何时代都有自己的诗意之美,中国艺术对诗情画意的追求也未曾停止。20世纪中国绘画的变革之路,奠定了为时代、为人民的创作方向,诗意以一种新的形态呈现,在中国画、油画、版画、漆画等各个画种中生发,彰显东方风神。比如,李可染重意象凝聚,善用光影营造山水的磅礴诗意,《万山红遍》意境深远;吴冠中通过流动的线条、丰富的色彩和充满现代美感的构图,创造了自己的“诗意家园”;周思聪突破形的束缚,充分利用纸与墨色相撞后产生的渗化和晕染效果,以墨荷、彩荷温柔地演绎生命的苦涩和艺术的纯粹……在他们的作品中,传统文人超然离尘的诗情被转化成各种画意,成就了时代经典。他们的诗情画意从何而来?古人云“诗者,天地之心”。有此心,方能绘出真情、绘出诗情画意。诗意只能从画家内心中生长出来、从笔墨中自然而然地流淌出来。真正的艺术大家,是属于时代又超越时代的人。秉款款深情、浓浓画意,写山河意象、时代华章,是20世纪中国美术带来的重要启示。

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    这种高校“陌生人现象”,在师生关系中同样存在。部分老师受制于繁重的教学科研压力,无暇顾及每一位学生的真实感受;不少学生上课不愿意举手发言,甚至出现了“抢着坐后排”的情况。我们曾私下了解学生不愿坐前排、不举手回答问题的原因。一些学生表示,自己并非真的不想举手回答问题,而是担心太过积极的课堂表现会被其他学生视作“讨好老师”。

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