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　　　　从《这十年·幸福中国》到《国医有方》《闪耀吧！中华文明》《香港，我们的故事》，近期，优酷接连推出了多部讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的网络纪实精品。《国医有方》聚焦中医药抗疫故事；《闪耀吧！中华文明》探寻民族文化高光；《香港，我们的故事》呈现香港美好图景。优酷多视角打造历史与时代的影像志，讲好中国故事，传播中国文化。

张丽娜强调，创作传统文化节目，一定要潜心研究。“中国字很有智慧，所谓‘研究’，就是‘石开九穴’，就是要有恒心，找到规律，不能‘跑题’。创作者对优秀传统文化要有更深的理解，能够发掘传统文化中新的亮点，并结合新技术来呈现给观众。”

　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。