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吴仁容介绍,儿童青少年的学习困难和厌学拒学可能与发展性问题有关,也可能是精神心理问题。发展性问题,包括青春期情绪波动、短期学习动力不足导致的学习困难,很多时候可以通过优化家庭氛围、改善学习环境等方式得到缓解,建议家长用轻松的对话代替催促、唠叨、埋怨,营造宽松、包容的家庭氛围,与孩子共同商定学习计划,激发孩子内在的学习动力,同时要合理安排业余活动。
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“引进来”的同时,文化“走出去”的步伐也不断加快。近日,来自美国的Douglas Duen在曲阜当了一天孔子博物馆的讲解员。凭借对儒学文化的钻研,他的表现让“带教老师”夸赞不已。比如在《孔子讲学图》画作前,他回忆起学生时代被老师点名的经历,令人忍俊不禁,让人感叹他“想象力丰富”。
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