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二盼话语体系更简洁一些。从一种高等教育类型来看,高职教育发展时间较短,有发展活力是好事。但与之相伴的一个问题是新概念、新词语层出不穷,让人应接不暇。光是围绕产教融合的,就有职教联盟、职教集团、产业学院、产教融合型城市、产教融合型企业、产教融合开放实训中心、公共实训基地、市域产教联合体、行业产教共同体等。你方唱罢我登场,各领风骚只几年,热闹非凡,但真正能沉淀下来有含金量的却不多。而一线高职教育工作者,则疲于应付,占用了他们大量宝贵的时间精力。事实上,一种教育类型的成熟,重要的不在于外在表达,而是内涵积累。忙于外在表达,难免内涵单薄。希望新一轮“双高”的话语体系更简洁一些,真正回归教育本身,更专注高职教育这一类型的内涵深化与提升。
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文化和旅游部技术创新中心在文旅行业创新链条中定位于“技术创新”“成果转化与产业化”两个环节,以市场需求为导向,集科技创新、人才培养、资源整合于一体,主要任务是面向文化和旅游重点领域科技创新需求,以关键技术研发为核心,为产业发展提供源头技术供给,为各类企业提供技术创新与成果转化服务,促进产学研用协同,提升我国文旅领域创新能力与核心竞争力。
二肖必中窟内的主尊大佛左手着膝,右手施无畏法印,全身姿态自然丰满,螺髻罩顶,两耳垂肩月眉凤眼,鼻直口阔。慈祥中透出威严,威严中又见慈祥。左右两尊菩萨各持法器,面相丰圆,含蓄恬静,所着锦衣,流畅自如。其形其神,体现了初唐艺术的气象。