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从本质上看,大学培养人才的主目标,应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力,相比之下,职业技能的教育成果,只是水到渠成的副产品。毕竟,具体的技能很容易过时,面对日新月异的新技术,教师也只能和学生一起摸索。相比之下,人的学习能力、综合素质不会过时,这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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漆作为极富地区特色的产物,有学者甚至将其视之为“亚洲血液”。反过来,长期接受中国漆文化的熏陶和影响后,国外对中国漆器的生产、工艺和审美也发生了回流。除一些国家的产品返销中国外,19世纪末,美国人撰写的《垸髹致美》一书在洋务思潮中被引进,为中国传统的漆器行业带来了不少有益借鉴。
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