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湖北探索“东西互检”工作，以“查问题、找差距、抓整改、促提高”为目的，既查找外业田野调查和内业数据填报中的问题，又在交叉检查中互相学习好的经验做法。重庆“四普”宣传形式丰富、效果明显，万州区、奉节县等10余个区县充分利用“村村响”广播时效性强、传播范围广的特点，围绕“四普”知识、不可移动文物线索征集等主题编写宣传语，通过农村应急广播系统播放，用老百姓听得懂、接地气的方式宣传“四普”和文物保护工作。
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调查结果显示，在公共基础课中，国家规划教材的使用率已达85%以上。在专业课程中，国规教材的使用率仅为44.4%。院校间教材使用情况差异较大，国规教材使用率参差不齐，专业教材资源配备更加齐全，新兴专业教材较少。教材形态方面，各院校主要采用活页式、工作手册式、数字化教材等新形态教材，整体使用率已达77.8%。一些学校在编写教材上进行了探索，如深圳职大、河北工业职大、南京工业职大等。有72.2%的学校反映教材是亟待加强的薄弱环节。
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