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每一种文化都以原始的力量从它的土壤中勃兴起来，并在其整个生命周期中与那片土壤紧密相连。传统文化不仅是经典古籍和“博物馆遗产”，更是可再生的创新与创作母体。若问《黑神话：悟空》和《哪吒2》何以“一飞冲天、一鸣惊人？”本文给出的参考答案是：精准把握当下观众的审美趣味，从取之不尽用之不竭的中华优秀传统文化宝藏中寻找人物与故事原型，汲取创作元素与灵感。
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“身为车长，光业务好不行，还得有影响力、领导力、处理问题的能力。”提起列车长这个岗位，朱明怀深有感触地说，“每一趟列车的平安抵达，每每护送最后一名旅客平安下车，当所有乘务员收岗后，我的心里才会松一口气，感觉所有的付出都是值得的。”
正版香港资料第一份精选回首1904年，《奏定学堂章程》的颁布，让图画科正式走进中小学课堂。自此，中国基础美术教育蹒跚起步。从一套包括学生用书4册、教员用书1册的《蒙学毛笔新习画帖》中可以看出，那时的美术课，或略显稚嫩，但对孩子们来说，却是一扇开启新世界的窗。看着这套珍贵的教科书，眼前似乎浮现出孩子们拿起毛笔，蘸着墨汁，战战兢兢又兴致勃勃地在宣纸上落下第一笔的情景，歪歪扭扭的线条里，藏着他们对美的最初探索。
