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“这次活动体现了‘融合共生’的特点,彰显志愿服务的凝聚力、社会力量的向心力、慈善公益的聚合力。”吕世明认为,“融合共生”是中国特色的无障碍文化内涵,也是志愿助残、公益慈善的价值理念。社会细胞需要志愿精神的滋养,善行义举需要志愿服务力量,生命阳光映射志愿情怀的价值,志愿行为托举人间大爱。中国式现代化“不让一个人掉队”,“融合共生”彰显“共同富裕”。志愿服务促进各方交流合作、共享资源,共创共推实现志愿服务法治愿景。
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唐忠宝:青年最了解青年。如果能够用他们习惯的“小”叙事,引起共鸣,大家自然就愿意坐下来听老师们讲“大”道理。可以说,“小”叙事是面对这个纷繁复杂的“大”世界而应该具有的一种整理世界的能力和方法,在复杂中找到线索,在混沌中发现价值,在现实中构筑理想信念的高地。正因为这样,“小”叙事成为江南大学思政育人团队最重要的方法论。思政讲座内容方面,由老师们主要负责,但是讲座的题目,基本都是学生协助修改润色,甚至把相关的学生理论性社团直接拉进团队。比如,有一期老师们想讲述“五四精神”,之前的题目是《从五四运动到五四精神》,学生们修改的名字是《以青年之名,承青年之约——跨越百年的纪念》。除此之外,学生团队发起的讲座题目还有:《背影望乡——台湾的前世与今生》(结合“习马会”谈“一国两制”);《破碎花旗梦——从美国大选说起》(结合美国大选);《大学路,莫慌张——我的青春不迷茫》(大一新生转型教育)等。
香港六合梦“很多曾因风沙离开的村民都回来上班、创业了。”在沙坡头景区门口的乡村振兴体验中心,迎水桥镇党委组织委员江静指着一座由农家四合院改造成的红色讲堂说,“镇上各村联合成立文旅合作社,通过开办培训班请村里的治沙劳模、致富带头人、非遗传承人等讲红色文化、黄河文化课,吸引了络绎不绝的研学团来访。每个村集体年均增收10多万元,村民人均年增收0.3万余元。”