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据杨光辉解释，所谓“内”，就是注重学生的理论知识学习，通过开设古籍保护科技基础、古籍修复实践等专业课程，让学生掌握扎实的古籍保护理论知识。而“外”则是指实践锻炼，学生有机会进入实践基地学习，接受行业导师的指导，亲身参与古籍修复工作。
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纵观近年来艺术疗愈在临床和社区服务等领域的应用，我们可以发现艺术在治疗心理问题方面的神奇作用：许多康复中心引入绘画治愈法，帮助抑郁症、焦虑症患者释放负能量；借助音乐的“精神按摩”，言语表达不畅者和孤独症患者成功开启表达与交流之门。可以说，当代艺术不再局限于“养眼”的功能，更成为“治心”的方式。
管家婆正版资料免费大全为什么一些大学生出现了“原子化”与“沙粒化”的冷漠疏离？一个重要原因就在于缺乏良好校园文化的浸润与引导。作为经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，校园文化是大学发挥教书育人作用的重要载体，能影响师生员工的价值选择和行为方式，使师生员工在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。从这个角度看，当前一些大学校园出现的“陌生人现象”正是因为良好校园文化的缺失。
