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　　　　在新型疗法研发方面，剑桥大学首次利用CRISPR基因编辑技术对遗传性血管性水肿患者进行治疗试验，结果显示90%的患者几乎完全康复，为罕见炎症疾病的治愈带来了希望。此外，他们开发的一种新型疫苗技术，在小鼠试验中展现出针对未来冠状病毒疫情的强大免疫防护能力，甚至可预防尚未被认识的冠状病毒。

加强第三课堂建设，实现大学生生态文明社会实践全覆盖。我国的生态文明建设已经取得举世瞩目的成就，完全有条件在社会实践中植入生态文明教育内容，在生态文明社会实践中让大学生受教育、长才干、作贡献。比如，可以组织大学生对大学所在地的外来有害物种进行调查，这样就可以使得大学生了解到有害外来物种的类型、数量及危害程度，据此可以向当地政府提出治理对策建议。通过学生自己设计、指导教师指导、辅导员帮助衔接，大学生在生态文明社会实践活动中可以学到大量在第一课堂和第二课堂上难以学到的东西。

　　　　直到2000年，当鲁夫坎研究小组公布其发现的另一种由let-7基因编码的microRNA时，沉默才变成巨大轰动。与lin-4不同，let-7基因存在于整个动物界。这一发现引起了科学界的“寻宝热潮”，在接下来的几年里，数百种不同的microRNA被鉴定出来。