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从学校体育层面，“20条”中关于运动强度、运动前热身、运动后拉伸等内容，对体育老师的课堂教学“作出提醒”，“比如，有的学校为了保障运动安全，不敢上强度，孩子们上一节体育课下来不出汗、不气喘，就很难达到应有的锻炼效果”。甚至，因中小学阶段未形成运动前热身和运动后拉伸的意识，很多学生进入高校依然缺乏基础的健身知识。他建议，学校可以充分利用“20条”发布的契机开展各类体育竞赛活动，注重健身过程而非健身结果，充分调动学生参与体育活动的积极性。
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记者在发布会上了解到，本届灯会融入了瓷器、川戏、炫彩、吹塑、剪纸等非遗技艺。专设的“创想美灯”板块，还将来自26个国家小朋友的奇思妙想化作一盏盏立体生动的彩灯，一些热门国漫、手机游戏IP也将在灯会期间展出。
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