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　　　　“美食”体验发生于宋代热闹的酒肆中，展览通过射频识别技术，引用宋时点餐的方式，将苏轼发明、记载的一道道美食，以光影形式呈现在餐盘之中；在“夜游”中，观众可叩响承天寺大门，听听被叫醒的怀民说了什么；亦可乘上一叶轻舟，游于“赤壁”之下，感受“清风徐来，水波不兴”的意境之美。

刘海龙：对大学或高校教师而言，学生的成绩并不是特别重要，因为大学在本质上并非选拔教育。然而，高校的评价体系不可避免地会受到社会评价体系的影响。对学生而言，能否保研、能否找到好工作这些“成功标准”，都会受到成绩的影响，高校由此也会将成绩更好的学生视为“优秀毕业生”。这就给教学带来了一组矛盾——在教师的视角，我们希望学生好好读书、先把基础打好，但学生追求的可能更多是出成绩、出结果，甚至在本科阶段就有论文发表。

　　　　王女士：每天早上七点半开始直播，刚开始前半个小时到一个小时就给你讲一下课，怎么学习，然后就开始连麦，一般的人你是连不上他的麦的，内部有安排的哪些人去连麦，那些家长就说：这个课程好，我用了这个课程，我的孩子从几十分不及格又考到九十几分，效果很神奇啊，最少一个月，最多三个月，保证要提分的。