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为了表现天命的更替,古代统治者发明了改变历法正朔的方法,使反映自然规律的历法也具有反映社会变化的功能,这就是夏商周三统建寅、建丑、建子的三正说。三正说努力的方向,就是将自然变化与社会变化整合到一部历法中,天子敬授民时,把这样的历法颁布于民,就把天的意志和王朝的权威贯彻到每一个百姓的生活之中。
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刘源:“把道理讲活”是第一步,只有让同学们觉得看似抽象艰深的理论思想,实际上是生动可感的,他们才会对理论感兴趣。我负责讲授的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新时代中国特色社会主义思想概论课程具有鲜明的“治国理政”特点。在教学中,我会在课程伊始传递“治大国如烹小鲜”的理念,引导学生在日常小事中感悟思政课道理,养成理论联系生活的习惯。随后,创设或聚焦日常情景,通过鲜活例子让学生体会理论在实践中的体现。例如,在讲“坚持以人民为中心”时,以学生干部选举为例,引导学生思考干部标准,进而理解这一理念在治国理政中的意义。
免费精准资料期期中去年8月,绥中县遭遇洪灾,祝家沟村是受灾最严重的村子之一,51户村民住房受损,其中41户易地集中重建安置。为了让村民温暖过冬,施工人员连续奋战,在去年10月底前实现了建成交付。祝家沟村党支部书记王丽丽一直忙碌在恢复重建一线,“看到村民能在入冬前欢欢喜喜住进新房子,感觉一切付出都值得。”