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　　　　北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。

在安阳曹操高陵遗址博物馆内，还有这样让人忍俊不禁的一幕：这里陈列着不少游客送给曹操的礼物，诸如青梅酒、止痛片、关羽画像、“赤壁长江公路大桥”模型……博物馆工作人员介绍，开馆后就有年轻人自发写信寄到博物馆，希望“转达”给曹操。后来，博物馆开辟了专门区域，供游客存放寄给曹操的书信、礼物。随着河南博物馆游越来越火热，游客也在用独特的方式，表达对中华优秀传统文化的热爱。

　　　　华南农业大学党委书记李凤亮表示，文化是一所大学的灵魂，“大美华农”文艺名家进校园等系列活动，推动以美育人、以文化人。“迎新春·送春联”是华农校园文化品牌活动，已经连续举办7年，不仅传承了优秀的文化传统，更增强了师生之间的情感交流，营造了浓厚的校园文化氛围。他希望，师生学习书法名家的技艺与精神，感受中华文化特别是书法艺术之美，增强文化自信、激发蓬勃生机。