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内容为王，善用数智技术提升高校思政课的理论阐释能力。数智技术能丰富思政课的教学内容和教学方式，为理论阐释提供更多维度。在一次“长征精神”专题课上，笔者带领学生走进虚拟仿真实验室，让学生在脑机接口舱中“亲历”红军强渡大渡河，量子计算机实时生成百万种历史可能性推演；课后，AI根据个体认知特征定制“信仰成长方案”，教师则带着学生走进中关村科技园，在国产大模型研发一线见证“科技自立自强”。这种“数字赋能+现实扎根”的教育范式，恰是数智时代思政课“破界”与“守界”的最佳注脚。同时，还应注意在授课过程中强化学生数字素养。比如，可以适当开展“AI与批判性思维”等内容的课堂实践教学和研讨，培养青年学生的信息甄别和算法反制能力，强化学生的“数智素养”，帮助青年在“信息洪流”中保持独立思考。
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硬核刑侦剧《他是谁》在优酷开播即爆，同时登顶云合、灯塔双平台播放市占率榜。剧中徒手翻垃圾山、轮流下臭水沟、自带录音机记录推理思路等细节真实反映出上世纪90年代警方在没有“高科技”帮助的情况下，倾尽全力走访调查、侦破案件的努力和艰辛。导演鲍成志接受媒体采访时表示，希望通过这部剧，让更多观众看到老一辈公安干警的付出、坚持和责任。 “剧中的卫国平是老一辈警察的代表。他没破的案，徒弟会继承遗志。这种‘不破不休’的韧劲非常动人。”
买马网站在哪买中国电动汽车百人会副理事长兼秘书长张永伟表示：“2025年中国汽车市场将稳中有进，预计整体销量为3200万辆左右。其中，新能源汽车销量为1650万辆（含出口）左右，同比增速接近30%，渗透率超过50%；国内新能源汽车销量有望达到1500万辆，渗透率超过55%。”（中国证券报记者 李嫒嫒）
