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在班级层面,每个班级设置心理委员,每学期接受理论培训,可以第一时间发现集体或个人的心理波动,为学生提供力所能及的陪伴与支持。在年级层面,每一名高一“小萌新”都会在第一堂心理课上,收到一封来自高二学生的温暖书信,分享入学适应经验。在学校层面,每年5月的心理健康月,把大家储备在心中的能量借助物品“陈列”出来的“心理博物馆”、师生共同参与的心理游园会等系列主题活动,帮助青少年建立自己的心理支持体系。
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本报讯(记者 李瑶)“条风暖,万物生,迎春祺。春光贵,勤勉励,惜春时……”昨天上午,伴随司晨的宣唱,鼓楼院里,钟鼓迎春、鞭春牛活动正式开始。这也是春节、北京中轴线申遗成功后,鼓楼首次在立春日举办迎春、鞭春牛活动,创新性恢复自元代以来就有的鼓楼立春日迎春、鞭春牛习俗,“让古礼活起来”。
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