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有专家认为：“我们面对AI的初衷始终应该是，通过AI教会孩子如何学会更多本领，如何更好地生活，而绝非让AI取代人类在社会生活中的角色。无论是AI研发企业、学校还是家长，在考虑AI时，都要从AI对青少年的身心发展角度出发，培养青少年健康的数字人格。毕竟我们最终要解决的是青少年成长的问题，而不只是AI的问题。”
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随着职业教育全面育人理念的逐步深化，学校相关负责人表示，未来将致力于通过整合更加丰富多元的资源要素，赋能“大思政”建设，实现“润物无声、盐溶于汤”的育人效果，力求培养出具有高度责任感、使命感和良好道德品质的时代新人。
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