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　　　　作为一部现实题材作品，该剧以写实的手法描绘高考故事，呈现出师生关系、原生家庭、青春成长等多重看点。剧中的老师和学生代表，均是映照现实的镜子，他们的性格、身上的故事，具备着充分的时代特征和当下性。尤其是剧中因材施教、科学育人的教育理念，以及促进教育公平的举措，既展现了当代教育风向，也引发观众对新时代教育的思考。

开店之后，赵也惟的感受是既自由又受束缚。他说：“束缚是指身体上的，开店后无论刮风下雨，基本每天都要到店里，一年到头闭店休息的日子很少，几乎离不开这几十平方米的空间。但在心灵上感到自由，可以尽情发挥创意，做自己想做的咖啡，不像之前在别人店里做咖啡师，需要考虑品牌调性、公司需求等，比较受约束。”除了拿铁、美式等常规咖啡饮品外，赵也惟每个季度会开发几款特调新品，让咖啡更入口，易被大众接受。

　　　　张家人觉得对方太不讲理，就修书一封，向在京城做高官的张英告状。他们没等到什么解决方案，只等来了一首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”。张家人收信后，主动退让了三尺；吴家人深受感动，也退让了三尺。两家各退一步，让出了一段六尺巷的佳话，也让本该是一面墙的地方，多出了一条供人通行的小巷。