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　　　　近日，一场关于非遗的活动在成都中医药大学校园广场热情展演，“道明竹编”传人、四川省三八红旗手杨隆梅等15位国家、省市级非遗传承人带着各自绝艺绝活登台亮相，与师生们互动开展生动有趣的创作体验。老师和同学们排着长队，争先观摩体验非遗项目；围坐在传承人身边，聆听着非遗故事；用心学习着创作方法，发挥想象力制作属于自己的作品。

华东师范大学政治与国际关系学院吴冠军在其新书《再见智人》中谈到，在AI取代人类工作、知识更新迭代加快的当下，教育应向网络状结构的终身教育转型，所有人都是“教-学”实践的行动者，时时与网络互动，才不会被时代淘汰。

　　　　三是凝聚合力，以独特优势带动“一体两翼”落地见效。党的二十大报告强调，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇。职业本科教育补齐了职业教育的本科层次，对上可进一步衔接高水平大学，对下可深化与高职专科和中职学校合作，成为“延伸教育链”的黏合剂，发挥着不可替代的重要作用。当前，国家将“一体两翼”作为深化现代职业教育体系建设改革的举措，加快建设省域现代职业教育体系建设新模式（简称“一体”），以及市域产教联合体、行业产教融合共同体（简称“两翼”），致力于构建同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。